A tudásközpontú társadalmakban a legfontosabb értékteremtő tényezővé az önfejlődésre képes, kvalifikált szakember vált. A szakképzési jövőscenáriók szerint olyan új képzési modellek bevezetése válik szükségessé, amelyek dinamikusan képesek összehangolni az átfogó társadalmi kezdeményezéseket-, a regionális feltételeket és a foglalkoztatási igényeket. Korunk legfontosabb pedagógiai feladatává az önálló, rendszeres tanulás módjának megtanítása vált, amely interakciókban gazdag tanítási-tanulási környezetet és intencionális pedagógiai hatásrendszer szervezést igényel. Kiemelendő kihívás a tanulási szükségletek formálása is, amely az élethosszig tartó tanulás megalapozásának egyik alapvető feltétele.